El Profesor Stephen Thomas responde algunas preguntas sobre Cómics y Educación

Tuve la oportunidad de contactarme con el Profesor Stephen Thomas, Ph.D y profesor asistente del Departamento de Zoología en la Universidad de Massachusetts, quien imparte un curso online sobre ciencia, en el cual utiliza el formato del Cómics como parte de su metodología de enseñanza. Le envié algunas preguntas sobre el uso del Cómics en un contexto educacional, las cuales el profesor accedió amablemente a responder. A continuación las comparto con ustedes.

La Ciencia del Cómics

En los posts anteriores me he aproximado de una forma un tanto conceptual al tema de Cómics y Educación, sin embargo existen propuestas reales recientes basadas en el uso del Cómics que han probado ser exitosas. En este sentido, a través de dos videos (lamentablemente sólo disponibles en Inglés vía YouTube), les presento dos experiencias diferentes sobre el uso de Cómics en la enseñanza, aunque ambas relacionadas con el factor emotivo-motivacional y con el área de la ciencia en común. Mientras que ambas se desarrollan en Estados Unidos, la primera aborda el tema desde el medio como un vehículo significativo de los contenidos al enseñar sobre ciencia, mientras que la segunda propone a los cómics de superhéroes como ejemplos en el contexto de la enseñanza de la física.

Cómics y Cine: viejos conocidos

Hasta el momento he hablado sobre las bondades que ofrece el Cómics en un contexto educacional. Sin duda la diversidad de géneros y estilos, sin contar los discursos que hay detrás de cada uno de ellos, que podemos encontrar en este medio es vasta, lo que significa también una amplia gama de posibilidades para un educador. Sin embargo, el Cómics no es un medio aislado, y se alimenta constantemente de otros medios, notablemente del cine en el último tiempo. Poner atención a la relación entre ambos puede ser de utilidad para un educador, pues podría expandir el potencial de ambos medios, al mismo tiempo que permitiría una mejor comprensión tanto del Cómics como del cine, así como también generar un mayor impacto a nivel emotivo en los estudiantes.